جدول ارائه دروس ترم های بالاتر کارشناسی ارشد شیمی پیام نور

جدول ارائه دروس ترم های بالاتر کارشناسی ارشد شیمی پیام نور

لطفا جهت دانلود جدول دروس فیتو شیمی کليک کنيد

لطفا جهت دانلود جدول دروس بیو تکنولوژی کليک کنيد

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/30اعلام پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد در دانشگاه شریف

رئیس دانشگاه صنعتی شریف گفت: در کنکور سال جاری ظرفیت‌های اعلام شده توسط سازمان سنجش در مقطع کارشناسی ارشد این دانشگاه، 40 درصد و در کارشناسی 15 درصد بیشتر از ظرفیت‌های اعلام شده دانشگاه بوده است.

دکتر رضا روستاآزاد در گفت‌وگو با خبرنگار علمی «خبرگزاری دانشجو»، با تاکید بر اینکه افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو بدون تامین منابع و امکانات مشکلات فراوانی را برای ارائه خدمات آموزشی ایجاد می کند، گفت: سازمان سنجش در کنکور سال جاری نیز ظرفیت های بیشتری را نسبت به ظرفیت های دانشگاه ها اعلام کرده است.

وی افزود: در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف 40 درصد و در مقطع کارشناسی 15 درصد بیشتر از ظرفیت های اعلام شده دانشگاه ها، توسط سازمان سنجش اعلام شده است.

رئیس داشنگاه صنعتی شریف تاکید کرد: پذیرش دانشجو بیش از ظرفیت دانشگاه ها بدون هیچ گونه افزایش اعتباری صورت گرفته است و بر همین اساس در ارائه خدمات آموزشی، رفاهی، فرهنگی و پژوهشی و آزمایشگاه ها با مشکلات جدی مواجه خواهیم بود كه این امر قطعا در کیفیت ارائه خدمات تاثیر می گذارد.

روستاآزاد اضافه کرد: در صورتی که منابع مالی و حمایت های لازم از دانشگاه ها صورت بگیرد امکان افزایش ظرفیت و فراهم کردن امکانات لازم برای ارائه خدمت به تمام دانشجویان میسر می شود، اما مسئله این است که این افزایش ظرفیت ها بدون افزایش اعتبار صورت گرفته است.

وی با تاکید بر اینکه کمبود اعتبارات تمامی برنامه ها را تحت الشعاع قرار می دهد، خاطرنشان کرد: دانشگاه شریف تمام امکانات خود را برای مدیریت هر چه بهتر امور به کار می گیرد تا بتوانیم حداقل فعالیت های علمی و پژوهشی را حفظ کنیم.

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/29شرایط تکمیل ظرفیت آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه‌ها

معاون سازمان سنجش آموزش کشور گفت: شرایط تکمیل ظرفیت آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی هفته آینده اعلام می‌شود.

سید جلال طباطبایی در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه هنوز ظرفیت نهایی مرحله تکمیل ظرفیت آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی مشخص نیست، اظهار کرد: شرایط تکمیل ظرفیت آزمون کارشناسی ارشد تا هفته آینده از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی‌ www.sanjesh.org اعلام می‌شود.

وی در خصوص شرایط شرکت در مرحله تکمیل ظرفیت نیز گفت: داوطلبانی که در آزمون مجاز شده‌اند اما پذیرفته نشده‌اند؛ پس از مهلت انتخاب رشته مرحله تکمیل ظرفیت، باید بر اساس اولویت علاقه نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند.

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/29اعلام نتايج تكميل ظرفيت آزمون كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد 3 تا 5 مهرماه

رئيس مرکز آزمون دانشگاه آزاد از اعلام نتايج تکميل ظرفيت آزمون کارشناسي ارشد و نتايج نهايي آزمون دکتراي اين دانشگاه از سوم تا پنجم مهرماه خبر داد.

عبدالله سجادي جاغرق رئيس مرکز آزمون دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري فارس از اعلام نتايج تکميل ظرفيت آزمون کارشناسي ارشد اين دانشگاه طي روزهاي يک‌شنبه تا سه‌شنبه هفته آينده خبر داد و گفت: هنوز زمان قطعي اعلام نتايج مشخص نيست و اعلام اين نتايج در حال طي مراحل نهايي است.

وي درباره زمان اعلام نتايج آزمون دکتراي تخصصي دانشگاه آزاد نيز گفت: نتايج نهايي آزمون دکتراي تخصصي دانشگاه آزاد نيز طي روزهاي يک‌شنبه تا سه‌شنبه هفته آينده منتشر مي‌شود.

معرفی نرم افزارهای تخصصی شیمی

نرم افزار HYSYS

طراحي و شبيه سازي فرايند
در دنياي رقابتي امروز شركتهاي طراحي و توليدي به سرعت و دقت در طراحي بهينه فرايند توليد نياز دارند. اين كار بايد به صورتي انجام گيرد كه حداقل تكرار محاسبات را به دنبال داشته باشد.
شبيه سازي فرايند ابزاري است مفيد و موثر براي دستيابي به اهداف زير:
    • انتخاب بهينه و درست تجهيزات مطابق با اهداف طراحي
    • ارزيابي صحيح تغييرات خوراك، نوسانات و خارج از سرويس بودن تجهيزات
    • ايمني ، قابليت اعتماد و سودمندي در طول عمر مجتمع.
 

توانايي ها  ...

طراحي سريع و قابل تغيير
آيا مي توانيد به سرعت مفيدترين و قابل اعتمادترين طراحي را تعيين كنيد؟
HYSYS.Process به گونه اي برنامه ريزي شده است كه صحت و سرعت شبيه سازي را با سادگي كار شبيه سازي تلفيق مي كند. براي طراحي هاي جديد، HYSYS.Process قادر است به سرعت مدل ها را براي ارزيابي گزينه هاي متعدد بوجود آورد. پس از گزينش چند طرح برتر، مي توان مدل هايي بسيار واقع بينانه بر مبناي آنها ايجاد كرد كه تجهيزات اضافي و جزئيات فرآيند نيز در آنها در نظر گرفته شده باشد.
با HYSYS.Process مي توان عمليات مجتمع را به سرعت بهبود بخشيد و نيز از درستي كاركرد دستگاه ها اطمينان حاصل كرد. براي مثال در تشخيص نقص دستگاه ها مانند ميزان جرم گرفتگي مبدلها و پديده طغيان در برج هاي تقطير مي توان از آن استفاده كرد.
 

مشخصات فني
ترموديناميك جامع
مجموعه اي معتبر و جامع از خواص مواد خالص در HYSYS.Process قرار داده شده است. در اين نرم افزار معادلات حالات مختلف، معادلات ضرايب اكتيويته و داده هاي كتابخانه اي لازم براي مدل سازي سيستم بخار، فرآيندهاي هيدروكربني و سيستم هاي شيميايي بسيار غيرايده آل نيز وجود دارد. HYSYS.Process روش هاي ترموديناميكي مخصوصي براي سيستم هاي غير ايده آل در فشار زياد دارد و بيش از 15000 ضريب تاثير متقابل دوتايي را در خود جاي داده است.

يك كتابخانه جامع تركيبات خالص در HYSYS.Process وجود دارد كه قابليت افزودن تركيبات اختصاصي با استفاده از داده هاي شخصي و يا تهيه تركيباتي با استفاده از گروه هاي UNIFAC را دارد. همچنين تركيبات نفتي را با استفاده از داده هاي تقطير ASTM استاندارد مي توان به وجود آورد.
 

محيط محاوره اي كامل
برخلاف بسياري از شبيه سازهاي موجود، محيط HYSYS.Process كاملا محاوره اي است. حتي اگر اطلاعات و داده هاي اوليه ناقص باشند، تا حد ممكن در تمامي نمودار جريان پخش مي شوند. علاوه بر اين، محاسبات واحدها از اول به آخر يا بالعكس نيز انجام مي شود. اين كار باعث حذف محاسبات تكراري شده و لزوم تخمين در بسياري از نمودار جريان ها را از بين مي برد. توانايي انجام محاسبات سودمندي نظير شرايط تشكيل هيدرات، خواص نفتي و محاسبات اندازه يابي دستگاه ها (sizing) بخشي از محيط محاوره اي را تشكيل مي دهد.
 

عمليات واحد جامع
در HYSYS.Process عمليات واحد متعدد و گوناگوني مانند انواع مبدلهاي حرارتي، تجهيزات دوار مانند پمپ و كمپرسور، جدا كننده ها، برج هاي تقطير، راكتورها، عمليات جداسازي جامدات و عمليات منطقي موجود است. به علاوه عمليات واحد خاص را نيز مي توان از طريق برنامه نويسي به اين نرم افزار اضافه كرد.
واكنشهاي شيميايي يك بار نوشته شده و در طول برنامه در هر جا كه مورد نياز باشند مورد استفاده قرار مي گيرند. واكنشهاي تكي يا گروهي را مي توان در انواع عمليات واحد، نظير برج هاي تقطير به كار گرفت. برجهاي تقطير مي توانند دو فازي يا سه فازي و يا همراه با واكنش شيميايي باشند. با يك اشاره Mouse مي توان ضابطه هاي عملكرد برج را فعال يا غيرفعال كرد. اين ضابطه ها به متغيرهاي خاصي وابستگي ندارند. همچنين اين امكان در HYSYS.Process وجود دارد كه يك برج تقطير پيچيده را در يك نمودار جريان فرعي، به صورت جداگانه حل كرده و سپس محاسبات را در نمودار جريان اصلي ادامه داد.
 

سازگار با فن آوري اتوماسيون OLE
بهره مندي نرم افزار از فن آوري اتوماسيون OLE در برگيرنده مزاياي زير براي كاربر است :
• به راحتي مي توان نتايج محاسبات را به نرم افزارهاي عمومي نظير Excel و Word منتقل كرد.
• بدون نياز به دانستن متن برنامه (Source Code) به آساني مي توان واحدهايي (نظير مدلهاي خاص رآكتور) را به برنامه اضافه نمود.
• اتصال با ساير برنامه هاي كاربردي براي جمع آوري و تجزيه و تحليل داده ها. اطلاعات را هم مي توان به صورت دستي و هم از طريق ارتباط با ساير برنامه هاي كاربردي پردازش كرد.
 

امكانات ديگر
به جاي صفحات جدا از هم و فايل هاي متعدد ورودي، در HYSYS.Process يك فايل تمام داده هاي ترموديناميكي متغيرهاي مشخص و نتايج محاسبه را در خود ذخيره مي كند. PFD را مي توان با فرمت DXF براي استفاده در ساير برنامه ها تهيه كرد. مسيرها و محل هاي گوناگون و متنوع براي وارد كردن داده ها و مشاهده نتايج محاسبات، امكانات ترسيمي گسترده براي تجسم بهتر نتايج، امكان دست ورزي در اطلاعات كتابخانه اي برنامه، امكان اجراي برنامه در حالت هاي مختلف و ذخيره سازي نتايج تمام حالت ها، بهينه ساز متغيرهاي عملياتي، صفحه گسترده نظير Excel ، پيش بيني خصوصيات ترموفيزيكي مواد خالص و مخلوط ها به صورت تابعي از فشار و دما و بسياري ظرايف ديگر از جمله امكانات جانبي اين نرم افزار به شما مي باشد.

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/27اعلام تاریخ نتایج نهایی کنکور کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد

رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد گفت: نتایج نهایی تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد هفته نخست مهرماه از سوی مرکز آزمون این دانشگاه اعلام می شود.

نتایج نهایی تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی اوایل هفته آینده بر روی سایت مرکز آزمون این دانشگاه به نشانی www.azmoon.com منتشر می شود.

وی پیش از این درباره جزئیات تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد گفته بود: تمام واحدهای دانشگاه آزاد در حال ارسال تقاضای خود برای تکمیل ظرفیت به مرکز آزمون هستند و چون هنوز ظرفیت دقیق نهایی نشده است، باید گفت این مرحله از پذیرش در دست بررسی است.

رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد درباره احتمال افزایش یا کاهش پذیرش در مرحله اعلام تکمیل ظرفیت، تاکید کرد: با توجه به درخواست واحدها که هنوز در حال ارسال است، نمی توان درباره افزایش یا کاهش پذیرش داوطلبان در مرحله تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد اظهار نظر کرد.

به گزارش مهر در آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۰ دانشگاه آزاد، ۳۴ هزار نفر در یک هزار و ۶۵۱ کد رشته محل پذیرفته شدند که از این تعداد ۵۷ درصد داوطلبان مرد و ۴۳ درصد زن هستند و حدود ۳ هزار نفر هم در بخش بدون آزمون پذیرفته شده اند.

ساختار پايان نامه كارشناسي ارشد

ساختار پايان نامه كارشناسي ارشد

لطفا جهت دانلود کليک کنيد

چند توصیه برای شروع اخذ پایان نامه کارشناسی ارشد

چند توصیه برای شروع اخذ پایان نامه کارشناسی ارشد:

·         موضوع پایان نامه خود کارشناسی ارشد را با توجه به معیارهایی مانند نیاز جامعه، در اختیار داشتن امکانات تحقیق نظری و عملی، داشتن دانش و علاقه در زمینه مورد نظر، آینده شغلی و مواردی از این قبیل انتخاب کنید و سعی کنید موضوع پایان نامه شما در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتر تغییر زیادی نداشته باشد.

·         سابقه تحقیق را بررسی کنید. ببینید آیا قبلا کسی در زمینه مورد نظر تحقیق انجام داده‌است یا خیر؟ برای این مورد لازم است تعداد زیادی مقاله از مجلات معتبر، مقاله از کنفرانس، کتاب، گزارش تحقیق و مواردی از این قبیل را شناسایی کرده باشید و یک نسخه از آنها را به همراه یک جمع‌بندی برای خود حفظ کرده باشید.

·         یکی از استادان که در زمینه مورد نظر از تخصص کافی برخورداراند را به عنوان استاد راهنما انتخاب کرده و پروپوزال خود را با ایشان درمیان بگذارید. در این جلسه بجز فرم کامل شده پیشنهادیه لازم است تا سابقه تحقیق را بطور کامل نزد ایشان ارائه کنید. همچنين اطمينان حاصل كنيد كه از نظر ظرفيت اخذ دانشجو ايشان بتوانند شما را بعنوان دانشجوي خود قبول كنند.

·         به اين نكته توجه داشته باشيد كه لازم است حداقل يكي از استادان راهنما و يا مشاور، استاد تمام وقت يا نيمه وقت واحد باشند و ظرفيت خالي داشته باشند.

·         در صورت جلب نظر استاد راهنما، در مورد استاد مشاور و همچنین مشاور صنعتی خود با ایشان مشورت کنید.

·         مدارک مورد نیاز دانشکده را فراهم و اقدام‌های قانونی را برای شروع تحقیق انجام دهید.

·         توجه داشته باشید که تصویب پایان نامه تازه شروع کار است. شما شش ماه فرصت داريد تا از پايان نامه خود دفاع كنيد.

توصیه‌های مهم در تدوین پروپوزال:

·         پروپوزال يا طرح تحقيق ، پيش نويس پ‍ژوهشي است كه شما مي بايست براي اخذ مدرك تحصيلي خود انجام دهيد. در پروپوزال ، شما به معرفي موضوعي كه براي پايان نامه خود انتخاب كرده ايد ، توضيح اهميت آن موضوع ، ذكر پ‍‍ژوهش هايي كه در گذشته در اين باره صورت گرفته ، و نتايجي كه فكر مي كنيد از تحقيق خواهيد گرفت می پردازيد. هم چنين روش يا روش هايي كه در پژوهش از آن ها بهره خواهيد گرفت را ذكر مي كنيد.
شكل پروپوزال بنا بر هدفي كه از آن داريد و يا به مقتضاي رشته تحصيلي شما مي تواند قدري متغير باشد.

·         عنوان پایان نامه خود را طوری انتخاب کنید که کوتاه بوده اما بخوبی بیان کند که چه کاری را می‌خواهید انجام دهید. زمان و مکان نیز در آن آمده باشد. از ذكر عبارت‌هايي مانند بررسي، ارائه و ارزيابي در ابتداي عنوان خودداري نماييد.

·         فايل پیشنهاد پروژه از وب سايت دانشگاه دریافت کنید و آن را به دقت تکمیل کنید. در این فرم باید ثابت کنید که این تحقیق باید انجام شود، شما بهترین فرد برای انجام این تحقیق هستید، این زمان بهترین زمان برای انجام این تحقیق است، موضوع تحقیق بسیار شفاف است، روش تحقیق و نتایج احتمالی بسیار شفاف است و به چه امکانات و زمانی نیاز دارید. تمامي قسمت‌هاي پروپوزال را به دقت تكميل كنيد و از راهنمايي كه در عنوان بخش‌هاي مختلف پروپوزال آمده است كمك بگيريد.

·         در بيان تاريخچه تحقيق حتماً تعدادي از تحقيق‌هاي انجام شده در سال‌هاي اخير را ذكر كنيد. به منظور ذكر نمونه حتماً از فرمت استاندارد مرجع دادن استفاده كنيد.

·         فايل پروپوزال خود را براي تاييد اوليه براي مدير گروه ايميل كنيد و تاييد اوليه را اخذ كنيد.

·         پروپوزال را به تصويب استاد راهنما و استاد مشاور برسانيد و نسبت به تاييد كميته گروه اقدام نماييد.

·          فرم را به مدير گروه تحويل دهيد.

توصیه‌های مهم در انجام پروژه:

·         هفته‌ای یک بار استاد راهنمای خود را ملاقات کنید و گزارش پیشرفت ارائه کنید. بر اساس قانون، دانشجو موظف است هر دو ماه يك گزارش پيشرفت كار نيز به دانشكده ارائه كند.

·         وقت زیادی بر روی مطالعه سابقه تحقیق قرار دهید. این کار به شما کمک می‌کند تا راه خود را بهتر انتخاب کنید، از تجربه دیگران بهره ببرید و از دوباره کاری پرهیز کنید. برای این منظور در کتابها، مقالات چاپ شده در مجلات، مقالات چاپ شده در مجموعه مقالات کنفرانس، گزارش‌های تحقیق و . . . جستجو کنید.

·         تمام مطالبی را که تهیه می‌کنید شماره گذاری کنید تا بعدا در فهرست مطالب از آن کمک بگیرید. در هنگام تهیه گزارش نهایی باید مرجع تمامی شکل‌ها، جدول‌ها، نمودارها و مطالب خاص را در همان محل ذکر کنید و در فهرست مطالبی که در انتهای گزارش آورده‌اید منابع را با فرمت مصوب دانشگاه لیست کنید. مقالات تهیه شده را به استاد راهنمای خود ارائه دهید و نظر ایشان را در بهبود روند مطالعه تاریخچه جویا شوید.

·         در اولین زمان ممکن فصل‌بندی پروژه خود را به استاد راهنما پیشنهاد و پس از انجام اصلاحات مکتوب کنید. این کار به انجام تحقیق شما نظم و انضباط می‌دهد.

·         برای اثبات صحت آنچه در تحقیق خود به آن می‌رسید فکری بکنید. چرا که باید نتایج تحقیق خود را با داده‌های واقعی و یا یک مدل بجز مدل خود مقایسه کنید.

·         چند کتاب در مورد شیوه نگارش و ادبیات گزارش نویسی مطالعه کنید. رعایت موارد دستوری نگارش پایان نامه را دست کم نگیرید.

·         در تایپ گزارش خود نکات تایپ را رعایت کنید. این نکات در هیچ مدرسه و یا دانشگاهی تدریس نمی‌شود! اما شما باید از آن اطلاع داشته باشید.

·         توصيه هاي مهم در جلسه دفاع:

·         زمان شما براي ارائه مطالب خود فقط 15 دقيقه است. توجه داشته باشيد كه در حدود 2 الي 3 دقيقه (حداكثر 5 دقيقه) به لزوم انجام تحقيق و تاريخچه تحقيقات انجام شده قبلي در زمينه كار خود بپردازيد (حداكثر 3 اسلايد) و باقيمانده زمان را به توضيح در مورد روش كار خودتان و يافته‌هايتان بپردازيد.
نتيجه گيري و بحث در مورد يافته‌هاي شما مهمترين قسمت پايان نامه است كه همگي مايل به شنيدن آن هستند.

·         صفحه اول پاور پوینت، صفحه عنوان باشد و قبل از شروع جلسه در حال نمایش باشد تا حاضرین با عنوان، محقق، استاد راهنما و سایر مطالب سمینار بیشتر آشنا شوند. در صورتی که برای شما امکان دارد، بهتر است از رایانه خودتان استفاده کنید تا مشکلات عدم تطبیق فونت و نرم افزار برای شما پیش نیاید. در این حالت می‌توانید در متون فارسی از فونت‌های زیبایی که موجود است بجای فونت پیش‌فرض ویندوز استفاده کنید. در صورتی که امکان استفاده از رایانه خودتان میسر نیست، حتماً چند ساعت قبل این کنترل‌ها را با رایانه محل سمینار کنترل کنید.

مراحل آمادگي براي جلسه دفاع از پايان‌نامه:
1- دريافت و تكميل فرم آمادگي براي دفاع
2- امضاء استاد راهنما و استاد مشاور به منظور تاييد آمادگي دانشجو براي دفاع (البته بدون درج تاريخ)
3- تحويل مدارك زير به گروه:
- فرم آمادگي براي دفاع
- يك نسخه پرينت از پايان نامه (نيازي به صحافي نيست اما ظاهر پايان نامه نبايد مشكلي داشته باشد. فرمت‌ها بايد رعايت شده باشد)
- يك سي دي حاوي: فايل پايان نامه فايل پاور پوينت ارائه فايل منابعي كه در فهرست منابع آمده است (منابعي كه نسخه كاغذي هستند نيازي به ارائه نيست)
- جدولي كه استاد راهنما و استاد مشاور مشخص كرده باشند كه در چه روزهايي و چه ساعاتي براي تشكيل جلسه مي‌توانند به دانشكده تشريف بياورند
- گواهي كاربرد نتايج پايان نامه در صنعت
- گواهي ارسال مقاله يا قبول چاپ مقاله به همراه مقاله‌هاي مورد نظر
4- اخد تاريخ و ساعت دفاع و نام داور (معمولا دو تا چهار روز پس از انجام مرحله قبل)
5- تهيه آگهي اعلام جلسه دفاع و تحويل پنج نسخه از آن به گروه
6- انجام ساير امور اداري در محل دانشگاه

معیارهای موثر در نمره پایان نامه:

·         سطح علمی و کاربردی پایان نامه

·         نحوه تجزیه و تحلیل، بحث و نتیجه‌گیری

·         نحوه و میزان استفاده از منابع و ماخذ و به روز بودن آنها

·         نحوه تنظیم و تدوین مطالب و حسن نگارش

·         نحوه بکارگیری جداول و منحنی‌ها و شکل‌ها

·         نحوه ارائه پایان ‌نامه و میزان توانایی دانشجو در پاسخ به سوالات در جلسه دفاعیه

·         پذیرش نهایی مقاله استخراج شده از پایان نامه در مجلات ISI، علمی- پژوهشی و کنفرانس‌های بین‌المللی و یا ملی

امور پس از برگزاري جلسه دفاع

·         در پايان جلسه دفاع، اصلاحات مورد نظر داوران را از ايشان بگيريد.

·         اصلاحات مورد نظر داوران را در پايان نامه خود اعمال كرده و به همراه يادداشت ايشان براي تاييد شفاهي به هر دو داور خود مراجعه كنيد.

·         در صورت تاييد داوران، پايان نامه را نزد استاد راهنما و سپس استاد مشاور ببريد تا ايشان صفحه مخصوص را (فقط يك نسخه) امضاء نمايند.

·         پايان نامه را نزد دو داور ببريد تا ايشان نيز صفحه مخصوص را امضاء نمايند.

·         پايان نامه را نزد مدير گروه ببريد تا ايشان نيز صفحه مخصوص را امضاء نمايند.

·         با راهنمايي استاد راهنما مقاله‌اي از پايان نامه خود برابر فرمت دانشگاه تهيه كنيد. فرم مخصوصي وجود دارد كه لازم است تا استاد راهنما مقاله را تاييد كند.

جدیدترین رتبه‌بندی دانشگاه‌های جهان

پایگاه رتبه بندی و ارزشیابی دانشگاه های جهان"QS"، گزارش جدید خود را از بررسی بیش از دو هزار دانشگاه در سرتاسر جهان در سال 2011 منتشر کرده است که بر اساس این رتبه بندی دو دانشگاه ایران در بخش موضوعی حایز رتبه هایی در رده 200 شده اند.

به گزارش خبرگزاری مهر، QS در دور جدید رتبه بندی خود از 6 شاخص کلی برای ارزیابی عملکرد و ساختار دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در سرتاسر جهان استفاده کرده که این شاخص‌ها عبارتند از اعتبار آکادمیک، شهرت اساتید، نسبت ارجاع به مقالات به هر یک از اعضای هیات علمی، استادان دانشجو، دانشجویان بین المللی و اساتید بین المللی.

همچنین رتبه بندی در پنج زمینه مطالعاتی هنر و علوم انسانی ، مهندسی و فناوری، علوم زیستی و پزشکی، علوم طبیعی، مدیریت و علوم اجتماعی انجام گرفته است. در عین حال در این رتبه بندی به هر دانشگاه یا موسسه ستاره هایی اختصاص یافته است که داشتن هر ستاره مقررات خاص خود را دارد:

یک ستاره: موسسه باید مجوز ارائه دوره های مجاز تحصیلی و مدارک مجاز پایان دوره را داشته باشد.

دو ستاره تا چهار ستاره: موسسه باید یک درصد دانشجوی بین المللی داشته باشد. باید از 20 استاد داور برخوردار باشد. باید دو ارجاع به مقاله از هر یک از اعضای هیات علمی داشته باشد و همچنین باید دست کم دارای 75 داور آکادمیک و یا دو ارجاع به مقاله از هر یک از اعضای هیات علمی برخوردار باشد.

پنج ستاره:موسسه باید دست کم دارای 150 داور آکادمیک و یا سه ارجاع به مقاله از هر یک از اعضای هیات علمی داشته باشد، باید پنج درصد دانشجو و پنج درصد استاد بین المللی داشته باشد، باید دارای 150 داور آکادمیک و 40 داور کارفرما باشد، باید در بخش زیرساختار 80 امتیاز داشته باشد.

سیستم ستاره های QS سیستم رتبه بندی خلاقانه و جدیدی است که متناسب با نیازهای دانشگاه ها که خواهان ارزیابی شدن تمامی نقاط قوت خود هستند، با استفاده از شاخص‌هایی جامع تر نسبت به شاخص‌های دیگری که در رتبه بندی استفاده می‌شوند ارائه شده است. از دیگر نکات جدید در این رتبه بندی اعلام آمار دانشجویان داخلی و بین المللی و همچنین شهریه هر یک از دانشگاه ها است.

بر اساس گزارش سال 2011 پایگاه QS امسال دانشگاه کمبریج رتبه اول را در میان دانشگاه های جهان به دست آورده است. در پی کمبریج دانشگاه های هاروارد، موسسه تکنولوژی ماساچوست یا MIT، دانشگاه ییل، دانشگاه آکسفورد، امپریال کالج لندن، دانشگاه کالج لندن، دانشگاه شیکاگو، دانشگاه پنسیلوانیا و دانشگاه کلمبیا رتبه های دوم تا دهم جهان را به خود اختصاص داده اند.

همچنین در دسته بندی و رتبه بندی دانشگاه ها در قالب موضوع، در بخش علوم زیستی و پزشکی دانشگاه های هاروارد، کمبریج، آکسفورد، استنفورد و جان هاپکینز رتبه های اول تا پنجم را به دست آورده‌اند.

در بخش علوم انسانی و هنر دانشگاه های هاروارد، آکسفورد، کمبریج، کالیفرنیا برکلی و ییل رتبه های اول تا پنجم را به خود اختصاص داده‌اند.

دانشگاه های MIT، استنفورد، کالیفرنیا برکلی، کمبریج و موسسه تکنولوژی کالیفرنیا پنج جایگاه اول در بخش مهندسی و تکنولوژی را از آن خود کرده‌اند.

در بخش علوم طبیعی نیز دانشگاه های کمبریج، هاروارد، MIT، کالیفرنیا برکلی و دانشگاه آکسفورد رتبه های اول جهان را کسب کرده‌اند و در نهایت در بخش علوم اجتماعی و مدیریت دانشگاه های هاروارد، آکسفورد، استنفورد، کالیفرنیا برکلی و کمبریج اول تا پنجم دانشگاه های جهان شده‌اند.

با اینکه نام دانشگاه های ایران در میان 300 دانشگاه برتر جهان مشاهده نمی‌شود، اما در بخش رتبه بندی موضوعی، در بخش رشته های مهندسی و تکنولوژی دانشگاه تهران رتبه 235 و دانشگاه صنعتی شریف رتبه 264 را به دست آورده است. همچنین در بخش علوم طبیعی نیز دانشگاه تهران رتبه 294 جهان را کسب کرده است.

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/22اعلام آخرین وضعیت ظرفیت تکمیل کنکور ارشد دانشگاه آزاد

رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد درباره زمان نهایی اعلام نتایج تکمیل ظرفیت کنکور ارشد دانشگاه آزاد گفت: تمام واحدهای دانشگاه آزاد در حال ارسال تقاضای خود برای تکمیل ظرفیت به مرکز آزمون هستند و چون هنوز ظرفیت دقیق نهایی نشده است، باید گفت این مرحله از پذیرش در دست بررسی است.

عبدالله سجادی جاغرق در گفتگو بامهر با بیان این مطلب اضافه کرد: تاکنون تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد نهایی نشده است اما نتایج نهایی آن تا پایان شهریورماه از سوی مرکز آزمون دانشگاه آزاد اعلام می شود.

وی افزود: تمام واحدهای دانشگاه آزاد در حال ارسال تقاضای خود برای تکمیل ظرفیت به مرکز آزمون هستند و چون هنوز ظرفیت دقیق نهایی نشده است، باید گفت این مرحله از پذیرش در دست بررسی است.

رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد، درباره احتمال افزایش یا کاهش پذیرش در مرحله اعلام تکمیل ظرفیت، تاکید کرد: با توجه به درخواست واحدها که هنوز در حال ارسال است، نمی توان درباره افزایش یا کاهش پذیرش داوطلبان در مرحله تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد اظهار نظر کرد.

اخبار کارشناسی ارشد

افزایش دوبرابری ظرفیت دکتری

نبود بازار کار برای دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها موجب شده تا این گروه از جوانان با امید بازار کار بهتر روی به تحصیلات تکمیلی آورند و حدود 90 درصد متقاضیان ورود به دوره‌های تحصیلات تکمیلی پشت کنکور می‌مانند و گاهی برای ادامه تحصیل راهی خارج از کشور می‌شوند.

هم‌اکنون حدود یک میلیون و 50 هزار نفر در کشور متقاضی ورود به دوره‌های تحصیلات تکمیلی هستند که تنها 10 درصد از این تعداد در دانشگاه‌ها پذیرفته می‌شوند و این در آینده مشکلاتی به‌دنبال خواهد داشت. شاید به همین دلیل بود که شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تصمیم گرفت تا ظرفیت پذیرش دانشجو در مقطع دکترا به حدود دو برابر افزایش یابد.ماه پیش رئیس سازمان سنجش از افزایش پذیرش دانشجوی دوره دکترا به دستور وزیر علوم خبر داد. اکنون این خبر مجددا پس از نشست روز 21 تیر‌ماه شورای عالی انقلاب فرهنگی منتشر شد با این تفاوت که این افزایش ظرفیت با تصویب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی انجام می‌شود و نه با دستور وزیر علوم.

دیروز خبری به نقل از دبیر شورای‌عالی انقلاب فرهنگی منتشر شد مبنی بر اینکه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با بررسی امکانات دانشگاه‌ها و اقبال داوطلبان مقرر کرد، تعداد ورودی‌های امسال دوره دکترا از 5هزار و 600 نفر به10 هزار نفر افزایش یابد.محمدرضا مخبر‌دزفولی به فارس گفت: همچنین مقرر شد داوطلبان دعوت شده برای مصاحبه از 14 هزار نفر به 20 هزار نفر افزایش می‌یابد. معاون اجرایی سازمان سنجش نیز در این زمینه گفت: نظر سازمان سنجش بر این است که افزایش ظرفیت در قالب تکمیل ظرفیت اعلام شود.خدایی با بیان اینکه باید هماهنگی میان سازمان سنجش و معاونت آموزشی وزارت علوم و دانشگاه‌ها صورت گیرد، تصریح کرد: نحوه چگونگی پذیرش این افزایش ظرفیت بستگی به هماهنگی این سازمان‌ها دارد.

900 هزار نفر پشت کنکور

بیش از 900 هزار نفر داوطلب دوره کارشناسی ارشد هستند که کمتر از 15 درصد آنها موفق به ورود به این دوره می‌شوند. البته در کنکور کارشناسی ارشد دانشگاه‌های دولتی 900 هزار نفر شرکت کردند و در دانشگاه آزاد نیز 500 هزار نفر.

رئیس دانشگاه ازاد اسلامی در این‌باره گفت:85 درصد از داوطلبان کارشناسی ارشد به‌دلیل عدم‌ظرفیت دانشگاه‌ها از تحصیل در کشور باز می‌مانند و متأسفانه راهی کشورهای خارجی می‌شوند که این امر عواقب سوء فرهنگی را به‌دنبال دارد.عبدالله جاسبی اظهار کرد: داوطلبان تحصیلات تکمیلی در حال حاضر 500 هزار نفر هستند و این در حالی است که ظرفیت دانشگاه‌های ما حدود 60 تا 70 هزار نفر است یعنی 15 درصد از داوطلبان آزمون تحصیلات تکمیلی می‌توانند جذب دانشگاه‌ها شوند.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این‌باره به همشهری گفت: امسال بیش از 130 هزار نفر در کنکور مقطع دکترا شرکت کردند که با در نظر گرفتن مصوبه اخیر شورای‌عالی انقلاب فرهنگی که ظرفیت نهایی به 10 هزارنفر افزایش یافت، نسبت پذیرفته‌شدگان به داوطلبان کمتر از یک به 10 است که وضعیت خوبی نیست.علی عباسپور تهرانی‌فرد اظهار کرد: اگر ظرفیت دانشگاه آزاد را نیز به این ظرفیت اضافه کنیم در مجموع حدود 15 هزار نفر در مقطع دکترا در دانشگاه‌های کشور اعم از دولتی و آزاد پذیرفته خواهند شد.وی درباره مقطع کارشناسی ارشد نیز گفت: در این مقطع نیز مانند دکترا نسبت پذیرش به تعداد شرکت‌کنندگان یک به 10 است، بیش از 900 هزار نفر داوطلب وجود دارد و حدود 90 هزار نفر در دانشگاه‌های دولتی و آزاد پذیرفته می‌شوند.بدین‌ترتیب دانشگاه‌های کشور توان پذیرش10 درصد داوطلبان مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا را دارد و 90 درصد داوطلبان تحصیلات تکمیلی پشت کنکور می‌مانند.

افت مدرک گرایی

رئیس کمیسیون آموزش مجلس بر این باور است که در کشور ما به‌علت وضعیت بیکاری، دانش‌آموختگان به سمت تحصیلات تکمیلی روی می‌آورند و از طرفی شرایطی که در جامعه برای دارندگان مدارک فوق‌لیسانس و دکترا فراهم کرده و امتیازات این مدارک، موجب هجوم به سوی تحصیلات تکمیلی شده‌است.همچنین بازار کار و مدرک‌گرایی در جامعه ما در این موضوع تاثیر بسزایی دارد و اگر همین روند ادامه پیدا کند مهاجرت برای تحصیلات تکمیلی به خارج از کشور افزایش خواهد یافت. عباسپور گفت: دوره‌های کارشناسی افزایش یافته اما به تناسب آن دوره‌های کارشناسی ارشد و دکترا افزایش نیافته و به همین دلیل با انباشتی از فارغ‌التحصیلان کارشناسی روبه‌رو هستیم که می‌خواهند وارد تحصیلات تکمیلی شوند و به همین ترتیب در دوره کارشناسی به دکترا و ادامه این روند مشکلات زیادی ایجاد خواهد کرد و باید چاره اندیشی شود.

اخبار کارشناسی ارشد

جزئیات جذب فوق لیسانس ها در هیئت علمی دانشگاه ها

رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی معتقد است دارندگان مدرک کارشناسی ارشد که متقاضی عضویت در هیئت علمی دانشگاه‌ها هستند اگر موسسات غیرانتفاعی را انتخاب کنند شانس بیشتری برای جذب دارند.

محمدرضا مردانی در گفتگو با خبرنگار مهر در این باره گفت: تعدادی از دانشگاه‌های دولتی کشور برای جذب عضو هیئت علمی با مدرک کارشناسی ارشد اعلام نیاز کرده‌اند بنابراین دارندگان مدرک کارشناسی ارشد که متقاضی جذب به عنوان عضو هیئت علمی هستند می‌تواننداین دانشگاه‌ها را نیز انتخاب کنند.

رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم افزود: دانشگاه‌های برخی شهرستان‌ها در اعلام نیازشان برای جذب هیئت علمی اعلام کردند که در برخی رشته‌ها دارندگان مدرک کارشناسی ارشد را نیز قبول می‌کنند.

وی خاطرنشان کرد: در برخی رشته‌ها مانند مهندسی کامپیوتر و رشته‌های گروه هنر چون دارندگان مدرک دکتری کم است بنابراین برخی دانشگاه‌های دولتی در این رشته‌ها، دارندگان مدرک کارشناسی ارشد را نیز به عنوان عضو هیئت علمی جذب می‌کنند.

رئیس مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم در عین حال گفت: البته به طور طبیعی افرادی که با مدرک کارشناسی ارشد می‌خواهند برای جذب هیئت علمی ثبت نام کنند اگر برای جذب در موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ثبت نام کنند موفق‌تر هستند و شانس بیشتری برای جذب دارند.

به گزارش مهر، ثبت نام متقاضیان جذب در دانشگاه‌ها که علاقمند هستند بر اساس فراخوان جدید مرکز جذب اعضای هیئت علمی وزارت علوم، عضو هیئت علمی دانشگاه شوند از امروز 15 شهریور ماه آغاز شد. متقاضیان به مدت 20 روز یعنی تا 5 مهرماه فرصت دارند درخواست خود را با مراجعه به سامانه اینترنتی مربوطه ثبت کنند.

اخبار کارشناسی ارشد

جدول زمان بازگشایی دانشگاههای کشور در ترم جاری / 8 تاریخ برای شروع کلاسها!

دانشجویان ورودیهای سالهای قبل و جدیدالورودها بر اساس اعلام دانشگاهها بین 26 شهریور تا 3 مهر در کلاسهای درس دانشگاه محل پذیرش حاضر می شوند. البته برخی دانشگاهها از همین هفته کلاسهای خود را دایر کرده اند.

روز 26 شهریورماه تاریخی است که بیشتر روسای دانشگاهها آن را زمان دقیق شروع کلاسهای درس در تمام مقاطع تحصیلی 91 - 90 اعلام کردند.

این در حالیست که برخی دانشگاههای کشور از جمله دانشگاه صنعتی امیرکبیر کلاسهای درس خود را از روز 19 شهریورماه آغاز کردند و برخی دانشگاهها از روز یکشنبه 3 مهرماه پذیرای دانشجویان در کلاسهای درس خواهند بود.

بر اساس جدول زیر، تاریخ دقیق بازگشایی 30 دانشگاه کشور از سوی دانشگاهها اعلام شد.

زمان دقیق بازگشایی کلاسهای درس 30 دانشگاه کشور

ردیف	نام دانشگاه	تاریخ شروع کلاسها
1	خواجه نصیر	26 شهریورماه
2	شیراز	//
3	سمنان	//
4	هنر	//
5	مازندران	//
6	هنراصفهان	//
7	شهرکرد	//
8	شهید عباسپور	//
9	صنعتی اصفهان	//
10	صنعتی سهند تبریز	//
11	علم و صنعت	//
12	خلیج فارس	//
13	بیرجند	//
14	زابل	//
15	تبریز	//
16	جیرفت	//
17	الزهرا	//
18	اصفهان	//
19	بوعلی همدان	//
20	تهران	3 مهرماه
21	پیام نور	//
22	علمی کاربردی	//
23	امام خمینی(ره)قزوین	//
24	سیستان و بلوچستان	//
25	باهنر کرمان	//
26	یزد	20 شهریورماه
27	بیرجند	24 شهریورماه
28	ارومیه	22 شهریورماه
29	دامغان	21 شهریورماه
30	امیرکبیر	19 شهریورماه ورودیهای قبل و 26 شهریورماه ورودیهای جدید

همچنین مسئولان برخی دانشگاههای کشور تاریخهای دیگری را برای شروع کلاسها اعلام کردند؛ به عنوان مثال روزهای 20 و 21 شهریورماه زمان آغاز کلاسهای دو دانشگاه دامغان و یزد از سوی مسئولان این دانشگاهها در نظر گرفته شده است.

با این حال فراوانی شروع کلاسها روی تاریخ 26 شهریورماه ثابت ماند و با این تاریخ سال تحصیلی 91 -90 آموزش عالی جنبه رسمی به خود می گیرد و آغاز می شود.

بحران لیسانسه های بیکار

بحران لیسانسه های بیکار جدی است

بیکاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی معضلی است که کشور ما با آن روبه‌رو است و به باور کارشناسان درصورت بی‌‌توجهی در آینده نه چندان دور به بحران اجتماعی تبدیل می‌شود.

نرخ بیکاری دانش‌آموختگان در ایران براساس آمارهای ارائه شده از سوی مسئولان دست‌کم بین 10 تا 20‌‌درصد است و هیچ دستگاه یا وزارتخانه‌ای هم خود را موظف به اشتغال این گروه نمی‌داند و هر یک دیگری را مسئول اشتغال دانش‌آموختگان معرفی می‌کند، وزارت علوم می‌گوید وظیفه ما ارائه آموزش عالی است، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی هم مسئولیتی نمی‌پذیرد.وزرای کار در دولت‌های نهم و دهم تنها به انتقاد از روند آموزشی در وزارت علوم بسنده کرده و دانشگاه‌ها را به مثابه کارخانه تولید مدرک قلمداد کرده‌اند اما هیچ‌کدام ایجاد اشتغال برای فارغ‌التحصیلان دانشگاه را برعهده نمی‌گیرند یا قبول ندارند و البته هر از گاهی نیز نرخ بیکاری دانش‌آموختگان را در مقایسه با سایر گروه‌ها اعلام کرده‌اند، برای مثال در اسفند‌ماه‌89 شیخ‌الاسلامی، وزیر کار نرخ بیکاری فارغ‌التحصیلان نسبت به دیپلمه‌ها را 20‌برابر اعلام کرده و اکنون پس از گذشت 6‌ماه و در مسند وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی این نرخ را 10‌برابر اعلام می‌کند. وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در اجلاس شورای‌عالی استان‌ها گفت: «نرخ بیکاری در فارغ‌التحصیلان دانشگاهی 10برابر نرخ بیکاری در دارندگان مدرک دیپلم و پایین‌تر است.»

مقایسه دانشگاه‌ها با سازمان فنی و حرفه‌ای

عبدالرضا شیخ‌الاسلامی که بارها نظام آموزش عالی کشور را ناکارآمد معرفی کرده اما دوره‌های آموزشی سازمان فنی و حرفه‌ای وابسته به وزارت کار را بسیار کارآمد دانسته و بر این باور است که «دوره‌های آموزشی وزارت کار معادل فوق دیپلم است.»وی اعلام کرد: در برخی رشته‌های آموزش داده‌شده توسط سازمان فنی و حرفه‌ای کشور، نرخ جذب به بازار کار بالای 90درصد است.البته جناب وزیر اشاره‌ای به این موضوع نکرده که اغلب افرادی که برای گذراندن دوره‌های آموزشی به سازمان فنی و حرفه‌ای مراجعه می‌کنند شاغل هستند و برای استفاده از تسهیلاتی مانند وام، اخذ جواز کسب از اتحادیه مربوطه نیاز به گواهینامه این دوره‌ها هستند. شاید به همین دلیل است که وی بر این نکته تأکید دارد که «توسعه آموزش عالی باید منجر به کار و توسعه ثروت شود.»

بیماری نظام آموزش عالی

در باره علل بیکاری دانش‌آموختگان نظریات متفاوتی وجود دارد؛ گروهی بر این باورند که مقصر اصلی وزارت علوم است که بدون توجه به نیازهای جامعه و صرفا برای افزودن بر تعداد دانشجویان اقدام به پذیرش دانشجو می‌کند. گروهی نیز براین باورند که دستگاه‌های متولی اشتغال توانایی ایجاد زمینه اشتغال را ندارند و در انجام وظایف خود کوتاهی می‌کنند.نکته مهم و غیرقابل انکار این است که نظام آموزش عالی کشور بیمار است و ادعای مسئولان وزارت علوم برای درمان نیز تا‌کنون نتیجه‌ مثبتی نداشته؛ مانند اجرای طرح‌های آمایش سرزمینی.

نظر مرکز پژوهش‌های مجلس

مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی اردیبهشت ماه امسال نظر کارشناسی خود را چنین اعلام کرد: ضروری است برای رفع یا کاهش مشکل بیکاری دانش‌آموختگان، به‌گونه‌ای در پی ایجاد تعادل عرضه و تقاضا در بازار کار باشیم که این امر به دو طریق ممکن است؛ اول نیاز سنجی نیروهای متخصص مورد نیاز بازار کار در شرایط موجود و کاهش عرضه نیروی انسانی متخصص در رشته‌هایی که در آنها مازاد نیروی انسانی وجود دارد که در حال حاضر، سیاست‌های موجود به‌ویژه در ارتباط با توسعه نظام آموزش عالی کشور اینگونه نیست و به هیچ رو انتظار نمی‌رود در آینده‌ای نزدیک شاهد تغییر این سیاست و تلاش برای کاهش عرضه نیروی کار از طریق نظام آموزش عالی باشیم.دوم، افزایش تقاضا برای نیروی کار متخصص که می‌تواند از طریق افزایش سرمایه‌گذاری‌های دولتی و غیردولتی یا از طریق هماهنگ‌سازی نیازهای بازار کار با مهارت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموختگان آموزش عالی و یا هر دو عامل، صورت پذیرد.

چند برابر شدن نرخ بیکاری دانش آموختگان

اکنون اغلب داوطلبان آموزش عالی وارد دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور می‌شوند، روند خروجی دانشگاه‌ها شتاب گرفته و از سوی دیگر به‌دلیل اشباع بازار کار آمار داوطلبان تحصیلات تکمیلی به امید ادامه تحصیل برای یافتن مشاغل بهتر رو‌به افزایش است و باید در این‌باره به‌طور اساسی چاره‌اندیشی شود.متأسفانه نظام آموزشی رسمی پاسخگوی نیازهای بازار کار نیست و آموزش‌ها تقاضا‌محور نیست و نحوه آموزش با نیازهای بازار کار نسبتی ندارد.بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی در چند عامل اصلی و مهم خلاصه می‌شود که مهم‌ترین آن بی‌توجهی آموزش‌عالی به مهارت و کارآفرینی است.
معاون آموزشی وزارت علوم، آذرماه89 در حاشیه همایش معاونان آموزشی دانشگاه‌ها در زاهدان به ایرنا گفت: فرصت‌های شغلی منطقه‌ای متناسب با خروجی دانشگاه‌ها نیست.

حسین نادری‌منش افزود: ضروری است برای جلوگیری از بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی بین مراکز آموزش عالی کشور و بخش صنعت خصوصی و دولتی تعامل بیشتری به‌ وجود آید تا هم بخش‌های مختلف تولیدی از نیروهای متخصص و مرتبط بهره‌مند شوند و هم از شمار بیکاران افراد تحصیل کرده کاسته شود. وی گفت: تعامل بین دانشگاه‌ها و بخش صنعت موجب اصلاح کیفی آموزش‌ها و رشته‌های تحصیلی و نیاز‌سنجی مطلوب برای تولید رشته و اشتغال می‌شود و اولویت‌های وزارت علوم نیز تأمین نیازهاست و به همین سبب طرح آمایش سرزمینی آموزش عالی به اجرا در آمده است.

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/15اعلام نتایج تکمیل ظرفیت کنکور ارشد در 4 مهر/ کاهش ظرفیت 129 کدرشته

اسامی‌ پذیرفته‌ شدگان‌ نهایی‌ 138 کد رشته امتحانی آزمون‌ ورودی ‌دوره های ‌کارشناسی‌ ارشد سال 90 اعلام شد و بر اساس اعلام سازمان سنجش نتایج تکمیل ظرفیت برای برخی کد رشته های جدید 4 مهرماه اعلام می شود.

به گزارش خبرنگار مهر، اطلاعیه پذیرش دانشجو در برخی از کد رشته محل های جدید و همچنین تکمیل ظرفیت در آزمون کارشناسی ارشد سال 90 در تاریخ 4 مهرماه از طریق نشریه پیک سنجش و سایت اینترنتی سازمان سنجش منتشر می شود.

همچنین فهرست اسامی قبول شدگان نهایی 10 کد رشته امتحانی باقیمانده از 148 کد رشته به علت داشتن شرایط خاص و باتوجه به اینکه ثبت نام و برگزاری آزمون برخی از کد رشته های امتحانی مذکور توسط موسسات آموزشی ذیربط با هماهنگی این سازمان انجام شده است، به طریق مقتضی، نتیجه نهایی با هماهنگی ارگانهای مربوط متعاقباً استخراج و اعلام خواهد شد.

برخی از دانشگاهها زمانهای متفاوتی را برای ثبت نام از پذیرفته شدگان کنکور کارشناسی ارشد 90 اعلام کرده اند که داوطلبان برای اطلاع آن باید به اطلاعیه سازمان‌ سنجش‌ مراجعه کنند.

کلیه‌ پذیرفته‌ شدگانی‌ که‌ اسامی‌ آنها به‌ عنوان‌ پذیرفته‌ شدگان‌ نهایی‌ هریک‌ از 138 کد رشته‌ امتحانی‌ اعلام‌ شده‌ است و دانشگاه مربوطه زمانی برای ثبت نام اعلام نکرده است می توانند در یکی‌ از روزهای‌ دوشنبه، سه‌شنبه و چهار‌شنبه 14 تا 16 مهرماه برای ‌ثبت‌نام‌ به ‌دانشگاهها و موسسات ‌آموزش ‌عالی مربوطه مراجعه کنند.

برخی‌ از دانشگاهها و موسسات‌ آموزش‌ عالی‌ درخواست‌ کاهش ظرفیت‌ پذیرش‌ دانشجو در برخی‌ از کد رشته‌ها را کرده اند که پذیرش براساس ظرفیت کاهش یافته صورت گرفته است و فهرست این 129 کد رشته در سازمان سنجش آموزش کشور مشخص شده است.

تفاوتهای کارشناسی و کارشناسی ارشد

تفاوتهای کارشناسی و کارشناسی ارشد

1- شاید برای شما هم مهم باشه که بدونید تفاوتهای بین دوره ی کارشناسی و کارشناسی ارشد چیه؟ آیا این تفاوتها از جنس تفاوتهای مدرسه و دانشگاهه یا نه، جور دیگریست؟ آیا دونستن این فرق ها به ما در تصمیم گیری برای ادامه تحصیل یا عدم اون کمک خواهد کرد؟ آیا آشنا بودن با این تفاوتها باعث خواهد شد که دوران موفق تری رو در کارشناسی ارشد طی کنیم؟ در متن امروز قصد داریم تا حد ممکن به این پرسشها پاسخ بدم.

 
2- خب طبیعتا همیشه یک سری تفاوتهای ظاهری وجود داره مثل نگاه متفاوتی که نسبت به  دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی وجود داره، کلاسهای خلوت تر،سایت کامپیوتر جدا، وجود استاد راهنما و مشاور، کتابهای عموما انگلیسی، تعداد واحدهای کم در طول هر ترم، دوران کوتاهتر تحصیل و ... اما همه ی اینها تفاوتهای ظاهریه و وجودشون دلیل داره. با این حال تفاوتهای مهمتری هم هست که بهتره به اونها بپردازیم.

 
3- شاید بارزترین تفاوتی که بین دوران کارشناسی و کارشناسی ارشد وجود داره این باشه که دانشجویانی که وارد دوره ی ارشد میشن، باید ساعات زیادی رو به درس خوندن اختصاص بدن. برخلاف دوران کارشناسی که بسیاری از دانشجویان میتونن زمان زیادی رو صرف کارهای دیگه غیر از درس خوندن بکنن، توی دوران ارشد دانشجو باید تقریبا تمام وقت به درس بپردازه. میشه کمتر هم خوند اما به طبعش نمرات کاهش خواهد یافت و خطر افتادن(نمره زیر 12) و مشروطی(معدل زیر 14) و اخراج(دو ترم مشروطی) بیشتر خواهد شد. پس کلا سیستم شما رو مجبور خواهد کرد که بیشتر درس بخونید و برای همین هم هست که میانگین معدل دانشجویان کارشناسی ارشد علی رغم سخت تر بودن دروس بسیار بالاتر از میانگین معدل دانشجویان کارشناسیه.

4- تفاوت مهم دیگه تعداد واحدهای دانشجویان در هر ترم و در نتیجش عمق پرداخت به دروسه. در دوره کارشناسی دانشجویان به طور معمول هر ترم چیزی بین 14 تا 20 واحد درسی رو میگذرونند که در مقایسه با تعداد واحد 8 تا 12 واحدی دوره کارشناسی ارشد بسیار بیشتره  اما دلیل این مسئله چیه؟ به جرات میتونم بگم که شاید در بسیاری از دروس تنها تفاوت بین درس 4 واحدی کارشناسی با درس 4 واحدی دوره کارشناسی ارشد انگلیسی بودن کتابهاست اما مسئله ای که باعث میشه دانشجوی مقطع بالاتر چند برابر دانشجوی مقطع پایین تر روی یک درس وقت بذاره اینه که شما در دوره ی کارشناسی با خوب خوندن جزوه و نگاهی گذرا به کتاب میتونید نمره ی خوبی کسب کنید اما در دوره ی ارشد عملا  نمیتونید روی جزوه حساب کنید. استاد حجم زیادی رو در ساعتی نسبتا کم ارائه میکنه و این شما هستید که باید کتاب (یا کتابها) رو با تمام جزئیات مطالعه کنید و وقت زیادی رو هم صرف حل تمرینات کتاب و بعضا پروژه ها و سمینارهای مرتبط با اون درس بکنید. البته طبیعی هم هست که بواسطه همین حل کردن تمرینات و ارائه ی پروژه و سمینار، عمق یادگیری شما از اون درس در دوره ی ارشد، خیلی بیشتر از یادگیری سطحی در دوره ی کارشناسی خواهد بود.

 
5- تفاوت دیگه ای که میشه بهش اشاره کرد اینه که شما در دوران ارشد، جدای از دروسی که پاس میکنید وقت زیادی رو هم باید صرف تز و پایان نامتون بکنید. سبک کار در تز با پاس کردن درسها کاملا متفاوته. وقتی درسی رو میگذرونید، به هر حال استادی هست که میاد یک سری مطالب رو تدریس میکنه و منبع مشخصه و امتحان مشخصه و استاد هم وقت بیشتری رو برای رفع اشکال صرف میکنه اما در پایان نامه، اساتید راهنما و  مشاور همونطور که از اسمشون هم مشخصه صرفا نقش راهنمایی و مشاوره رو برعهده دارند و هیچ وقت نباید انتظار داشت که اشکالات رو هم برای شما رفع کنند. استاد موضوع و مسیر کلی رو برای شما مشخص میکنه و  این شما هستید که باید با مطالعه ی کتب و مقالات مختلف اون مسیر رو طی کنید و مشکلات احتمالی پیش آمده رو رفع کنید. متاسفانه اگر در زمانی که مشغول کار رو پایان نامه هستید روی مسئله ای گیر کنید و راهنمایی و مشاوره ی اساتید هم نتونه راهگشا باشه، ممکنه مجبور بشید چند هفته ازوقتتون رو برای حل اون مشکل صرف کنید.

 
6- تفاوت مهم دیگه ای که میتونم نام ببرم افزایش دایره ی توانایی های شما در دوره کارشناسی ارشد می باشد. در دوره کارشناسی ارشد شما سطح توانایی زبان انگلیسیتون رو افزایش خواهید داد و یاد میگیرید که چطور بدون مشکل یک کتاب یا مقاله ی انگلیسی رو مطالعه کنید. کار با با نرم افزارهای عمومی مثل Word، Latex، Ftex و PowerPoint یا نرم افزارهای برنامه نویسی تخصصی مثل Matlab، Mathematica و Maple رو یاد خواهید گرفت. دید بسیار خوبی نسبت به رشته ای که در آن مشغول به تحصیل هستید پیدا خواهید کرد و توانایی های مختلف آموزشی و پژوهشی  بدست خواهید آورد.

 
7- همونطور که گفته شد دوران کارشناسی ارشد دورانی متفاوت از کارشناسی و شما در این دوران در عین حال که سختی زیادی رو تحمل خواهید کرد(بجز سختی هایی که برای قبولی در این مقطع متحمل میشید)، توانایی های علمی زیادی رو هم بدست خواهید آورد، اما اینکه اون سختی ها ارزش رسیدن به اون توانایی ها رو داره یا نه به خودتون بستگی داره. اینکه به صرف کلاس اجتماعی بالاتر میخواین فوق بگیرید، اینکه اگر با لیسانس هم موقعیت شغلی مناسبی دارین اما باز هم به فکر کارشناسی ارشد هستین، اینکه مطمئنین هرگز به دکترا فکر نخواهید کرد اما میخواین هر طور شده فوق لیسانستون رو بگیرین مسائلی هست که با خودتونه.

اخبار کارشناسی ارشد

ثبت‌نام پذيرفته‌شدگان آزمون كارشناسي ارشد از دوشنبه آغاز مي‌شود

معاون سازمان سنجش آموزش كشور با اشاره به آغاز ثبت‌نام پذيرفته‌شدگان آزمون كارشناسي ارشد از روز دوشنبه، جزييات ثبت‌نام پذيرفته‌شدگان اين آزمون را تشريح كرد.

سيد جلال طباطبايي در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با اشاره به زمان اعلام تكميل ظرفيت آزمون كارشناسي ارشد دانشگاها و موسسات آموزش عالي، اظهار كرد: اطلاعيه پذيرش دانشجو در برخي از كد رشته محل‌هاي جديد و همچنين تكميل ظرفيت در آزمون ورودي تحصيلات تكميلي 4 مهر ماه از طريق نشريه پيك سنجش و سايت سازمان سنجش به نشاني www.sanjesh.org  منتشر مي‌شود.

وي افزود: ثبت‌نام كليه‌ پذيرفته‌شدگان‌ در يكي‌ از روزهاي‌ دوشنبه 14 تا چهارشنبه 16 شهريور ماه با توجه‌ به‌ ضوابط و شرايط اعلام‌ شده‌ انجام مي‌شود.

طباطبايي با تاكيد بر اينكه عدم مراجعه پذيرفته‌شدگان در زمان‌هاي مقرر براي ثبت‌نام به منزله انصراف از ادامه تحصيل تلقي مي‌شود، خاطرنشان كرد: حضور شخص پذيرفته شده براي ثبت‌نام الزامي است و ثبت‌نام فقط در زمان‌هاي اعلام شده توسط هر دانشگاه و با ارائه مدارك لازم انجام مي‌شود.

وي افزود: به پذيرفته‌شدگان توصيه مي‌شود قبل از مراجعه در زمان‌هاي تعيين شده براي ثبت‌نام، اطلاعات تكميلي را در سايت دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي محل قبولي خود مطالعه كنند.

طباطبايي با تاكيد بر اينكه معدل‌ ليسانس‌ پذيرفته‌ شده‌ بايد با معدلي‌ كه‌ قبلاً در زمان ثبت‌نام و يا شركت در آزمون به‌ سازمان‌ اعلام‌ كرده است، يكسان‌ باشد، تصريح كرد: ثبت‌نام آن دسته از داوطلباني كه داراي مغايرت معدل باشند به عبارتي معدل مندرج در مدرك آنان كمتر از معدل اعلام شده به اين سازمان باشد، جداً خودداري مي‌شود.

معاون سازمان سنجش در خاتمه گفت: از پذيرفته‌شدگاني‌ كه‌ حداكثر تا 31 شهريور سال جاري فارغ‌التحصيل‌ نشوند، ثبت‌نام‌ به‌ عمل‌ نخواهد آمد و ضمن‌ «كان‌ لم‌ يكن» تلقي‌ شدن‌ قبولي‌ آنان، ‌طبق‌ مقررات‌ با آنان‌ رفتار مي‌شود.

نکته های بسیار مهم برای موفقیت در کنکور کارشناسی ارشد

ضروری ترین بخش برای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد

    * قبل از شروع به مطالعه ابتدا کتاب " روشهای مطالعه و یادگیری " تالیف و ترجمه" دکتر علی اکبر سیف " را مطالعه کنید . این کتاب به شما میگوید که چه استراتژی یا راهبردی را در مطالعه به کار بگیرید تا مطالبی که مطالعه میکنید فراموش نشوند ، یا چگونه مطالب را به حافظه دراز مدت انتقال دهید ؟ یا چگونه در مدت زمان کم مطالعه بیشتری کنید ؟ ( چگونه سرعت مطالعه  را افزایش دهید ؟ )
 

    * سعی کنید مدت مطالعه هر کتاب در برنامه از ۱.۳۰ تا ۲ ساعت باشد و بعد از آن یک ربع به استراحت و تفریح بپردازید و سپس دوباره طبق برنامه به مطالعه شروع کنید .

 

    * سعی کنید مباحث مشابه را پشت سر هم مطالعه نکنید .به عنوان مثال اگر ۲ ساعت درسی مانند ریاضی را مطالعه کرده اید ۲ساعت بعدی را به مطالعه درس دیگری مانند زبان بپردازید .

 

    * در مدت ۱.۳۰ الی ۲ ساعت مطالعه یک کتاب ٬ ده دقیقه اول این مدت را به مرور مطالب مطالعه شده در روز قبل بپردازید و ده دقیقه آخر این مدت را به مرور مطالب خوانده شده در همان روز بپردازید .

 

    * مهمترین نکته اینکه ٫ پیش خودتان معین کنید که در مدت زمان ۱.۳۰ الی ۲ ساعت مطالعه ، چه میزانی از کتاب را  مطالعه خواهید کرد . این کار باعث میشود که شما مراقب زمان باشید و در نتیجه افکارتان متمرکز میشود تا تعداد صفحات مشخص شده را در مدت زمان معین بخوانید . و همچنین فایده دیگر این نکته برای شما بالا رفتن دقت و سرعت شماست که در جلسه کنکور بسیار لازم و ضروری خواهد بود .

 

    * پس از ۲۰ الی ۲۵ روز مطالعه مداوم ٬ یک یا حداکثر ۲ روز احتمالا خسته و بی انگیزه میشوید و این طبیعی است و پس از این مدت دوباره به روال عادی باز میگردید و این هدف بزرگ شماست که دوباره شما را باانگیزه و پرانرژی خواهد کرد در نتیجه با انرژی و محکم و قاطع به مطالعه خودتان ادامه دهید .

 

    * هر روز ۵ الی ۱۰ دقیقه را به تجسم ذهنی خلاق بپردازید به این صورت که تجسم کنید که به آن هدف بزرگ و مقدستان نایل شده اید یعنی در آزمون کارشناسی ارشد پذیرفته شده اید و همه دوستان و آشنایان و پدر و مادر و . . . به شما تبریک میگویند و همه این تلاش موفقیت آمیز شما را تحسین میکنند  و . . .  . و هر چه این تجسم برایتان واضح تر و روشنتر و عمیق تر باشد هدفی که در پی آن هستید را ملموستر و قابل دسترستر احساس خواهید کرد و انگیزه تان برای ادامه تلاش چند برابر خواهد شد .

 

    * بیست الی بیست و پنج دقیقه از هر روز را به ورزش و سلامتی بدن اختصاص دهید که یکی از ضروریات موفقیت داشتن تنی سالم و با نشاط است .
 

    * تسلیم شکست نشوید و آنقدر به پایداری و استقامت خود پافشاری کنید تا هدف دلخواهتان متجلی شود و موفقیت از آن کسانی است که تا لحظه آخر از کوشش و تلاش دست بر نمیدارند و به پشتکار خود ادامه میدهند و این را بدانید که موفقیت در اوج ناامیدی پدیدار میشود چرا که قبل از طلوع فجر تاریکی مطلق همه جا را فرا میگیرد .( لطفا پس از مطالعه حتما نظرات خود را برای ما ارسال بفرمایید .)

راههای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد

راههای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد

۱ - مطمئن باشید قبولی در کارشناسی اردشد هیچ فرمول جادویی و خاصی نداره.حرف اول و آخر رو زحمتی که میکشید میزنه و خب یه سری جزئیات مهم هست که اونها رو در این متن آوردم.فقط یادتون باشه زیاد اهمیتی نداره که دوره کارشناسی رو تو چه دانشگاهی گذروندین،مهم اینه که چطور درس خوندین و برای آزمون کارشناسی ارشد چطور درس بخونید.

۲- قبل از هر چیز باید تکلیف خودتون رو روشن کرده باشید که در چه رشته ای میخواین شرکت کنید و چرا؟ طوری هم تصمیم بگیرید که مطمئن باشید رشته ای که توش شرکت میکنید با توجه به علایق،استعدادها،شانس قبولی،وضعیت اشتغال و سایر شرایط درونی و بیرونی بهترین رشته ایه که میتونستید درش شرکت کنید.

۳- فرض کنید آزمون کارشناسی ارشد در فصل زمستان برگزار میشه.شما باید تا آخر بهار همان سال برگزاری آزمون کارشناسی ارشد،تمام دروسی که در آزمون میاد رو گذرونده باشید و اونها رو بطور تشریحی خوب خوب یاد گرفته باشید یعنی در طول ترم اون درس رو کاملا مطالعه کردید و شب امتحانی پاسش نکردین،چرا که مهمترین نکته برای قبولی در کارشناسی ارشد اینه که شما درسها رو بطور تشریحی خوب یاد گرفته باشید،حتی اگه آزمون بطور تستی برگزار بشه.

۴- سه ماه تابستون سال برگزاری آزمون کارشناسی ارشد رو صرف دوره ی کتابهای دروس آزمون و خلاصه برداری اونها بکنید.مطالعتون در این مرحله باید فقط تشریحی باشه و نیازی به تست زدن نیست البته بد نیست نگاهی به تستهای سالهای قبل بندازین تا دستتون بیاد سوالا چطوری طراحی میشه اما فقط در همین سطح تست کار کنید.

۵- معقولترین حالت برای دوره ی دروس در تابستون اینه که همون کتابهایی رو بخونید که پاسشون کردین حتی اگر کتابهای معروفی نباشن چرا اولا اون کتابها رو سرفرصت و در طول یک دوره چند ماهه خوب خوندین و تمام جزئیاتش دستتونه،ثانیا فرصتی ندارین که یک کتاب جدید رو از اول بخونید.تنها در حالتی کتاب دیگه ای رو مطالعه کنید که کتابی که پاس کردین واقعا نامفید و از لحاظ علمی بسیار ضعیف بوده باشه.اگر هم مبحث خاصی که در آزمون کارشناسی ارشد میاد تو کتابتون نبود بهتره فقط همون مبحث رو از کتابای دیگه مطالعه کنید.

۶- خلاصه برداری باید بگونه ای باشه که مثلا کتاب 300 صفحه ای رو در 50 صفحه خلاصه کنید تا در دفعات بعدی دوره ی دروس،فقط اون 50 صفحه رو بخونید.اگر در دوره های بعدی حس کردین بطور اساسی در مبحثی ایراد دارین باز به همون کتاب 300 صفحه ای مراجعه کنید و مشکلتون رو حل کنید.

7- حتی الامکان هیچ درسی رو کامل کنار نگذارید مگر در موارد خاص.موفق ترین افراد در کنکور کارشناسی ارشد کسانی هستند که همه درسها رو در حد نرمالی پاسخ میدن.در موارد خاص میتونین درسی رو کنار بگذارید مثلا در بعضی رشته ها درس زبان انگلیسی فقط ضریب یک داره و اگر کسی در سطح قابل قبولی انگلیسی نمیدونه بهتره هم وقت مطالعه قبل از آزمون و هم وقت سر جلسش رو به سایر دروس که ضریب بیشتری دارن اختصاص بده.

8- سعی کنید ترم مهر قبل از آزمون رو حداقل واحد ممکن رو بگیرید.مرخصی رو به هیچ وجه توصیه نمیکنم چون ماهها موندن در خونه،واقعا سخت و یکنواخت و فرسایشیه و ممکنه وسط کار کلا بیخیال درس خوندن بشید.با داشتن تعداد واحد کم،هم گهگاه به دانشگاه میرین و تو جو درس خوندن قرار میگرین و هم درسهای ترمتون نوعی تنوع رو براتون ایجاد میکنه،فقط سعی کنید واحدهای آسونی رو بردارید تا مجبور نباشید وقت زیادی رو مخصوصا در زمان امتحانات پایان ترم صرفشون کنید.

9- از مهر ماه فقط خلاصه ها رو بخونید و تستهای موضوعی و طبقه بندی شده بزنید.اگر بتونین تو آزمونهای آزمایشی شرکت کنید خیلی خوبه چون هم بهتون انگیزه ی رقابت میده هم برنامه ریزی بهتری به درس خوندتون میده و هم سطحتون رو در مقایسه با سایر شرکت کننده های آزمون کارشناسی ارشد مشخص میکنه.درسهای حفظی نیاز به دوره ی زیاد داره.درسهای فرمولی نیاز به تست زدن زیاد داره و درسهای مفهومی نیاز به این داره که قبلا اون درسها رو بطور تشریحی خوب یاد گرفته باشید.

10- تا یک ماه قبل از آزمون کارشناسی ارشد تستای کنکورای سالهای قبل رو نزنید،اونها رو نگه دارید واسه ماه آخر.میتونین هر هفته،دو سال از آزمون کارشناسی ارشد سالهای قبل رو بزنید.این طوری تو یک ماه 8 یا 9 آزمون سالهای قبل رو دوره کردین.یک یا دو روز رو صرف هر آزمون بکنید(بسته به اینکه آزمونتون در یک روز برگزار میشه یا در دو روز) دقیقا هم شرایط سر جلسه رو ایجاد کنید،یعنی وقت بگیرید و تا پایان وقت به کار دیگه ای نپردازید.یک روز رو هم صرف مطالعه ی جوابها کنید.

11- روز آزمون با آرامش و اطمینان سر جلسه برید و مطمئن باشید نتیجه و رتبه ای که بدست خواهید آورد دقیقا بستگی مستقیم به زحمتی که کشیدین داره.در طول جلسه تمرکزتون رو کاملا حفظ کنید و فوق العاده دقت کنید هم در محاسبات و هم اینکه تستی رو جا نندازید یا بالا پایین نزنید.دور تستهایی که حس میکنن حل میشن اما زمان بر هستن رو خط بکشین تا بعد از اینکه همه تستها رو یک دور خوندین،برگردین و حلشون کنید.تستهایی رو هم نمیتونید حل کنید با ضربدر مشخص کنید.ضمنا اگر در حل تستی بین دو گزنیه شک داشتید حتما یکیش رو بزنید اما اگر بین سه یا چهار گزینه شک داشتین نه.

12- از روزی که آزمون رو دادین دیگه به نتیجه فکر نکنید تا نتایج بیاد.اگه درس خوندین نتیجه خوبه و نگرانی نداره.اگه هم درس نخوندین هم که خب نباید انتظار خاصی داشته باشید.تو مدتی که طول میکشه تا نتایج بیاد چند فرض رو در نظر بگیرید.اول اینکه فرض کنید رتبتون بین 1 تا 100 شده،ببینید در این حالت چطوری انتخاب رشته میکنید.بعد فرض کنید شدین 100 تا 200 و به همین ترتیب همه فرضهای ممکن رو در نظر بگیرید چون الان فرصت کافی برای مشورت و فکر کردن دارین،انتخاب رشته و دانشگاه رو نذارین صرفا برای بازه ی یک هفته ای بعد از اعلام نتایج.

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/07اعلام نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد

معاون سازمان سنجش آموزش كشور از اعلام نتايج آزمون كارشناسي ارشد 90 در روز سه‌شنبه 8 شهريورماه خبر داد.

جلال طباطبايي معاون سازمان سنجش آموزش كشور در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري فارس با بيان اينكه نتايج كنكور كارشناسي ارشد 90 در روز سه‌شنبه 8 شهريورماه اعلام مي‌شود، گفت: براساس آمار اعلام شده دفترچه راهنماي انتخاب رشته در آزمون کارشناسي ارشد 75 هزار داوطلب پذيرش مي‌شوند.

وي گفت: با احتساب داوطلبان استعداد درخشان در کنکور کارشناسي ارشد90 حدود 85 هزار داوطلب در اين آزمون پذيرش مي‌شوند.

وی با اشاره به اينكه نتايج نهايي آزمون كارشناسي ارشد دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي سال1390 فردا سه شنبه 8 شهريورماه اعلام مي‌شود، گفت: داوطلبان مي‌توانند از فردا براي مشاهده و آگاهي از نتايج خود به سايت سازمان سنجش به نشاني www.sanjesh.org  مراجعه كنند.

وي از پذيرش80 هزار داوطلب در اين آزمون خبر داد و افزود: تعداد پذيرفته شدگان اين دوره از آزمون كارشناسي ارشد با احتساب پذيرفته شدگان بدون آزمون سهميه استعداد درخشان 85 هزار نفر بوده است.

مديريت استرس براي موفقيت در آزمون کارشناسي ارشد

مديريت استرس براي موفقيت در آزمون کارشناسي ارشد

استرس فشار و فرسايش بدن به هنگامي است که با شرايط متغيري روبرو شويم و يا به آنها فکر کنيم.فکر کردن به پذيرفته شدن يا عدم موفقيت در آزمون کارشناسي ارشد استرس به دنبال مي‌آورد. چون عدم موفقيت در آزمون کارشناسي ارشد ما را مجبور به سازگاري مجدد با زندگي خود مي‌کند. سازگاري با شرايط پس از آزمون کارشناسي ارشد ،بسته به نوع واکنش ما مي‌تواند کمک کننده يا آسيب رساننده باشد.

چگونه مي‌توان استرس را براي شرکت در آزمون کارشناسي ارشد حذف کرد؟
استرس مثبت بر تازگي زندگي مي‌افزايد. سر رسيدن مهلت آزمون ، رقابت داوطلبين ، برخوردها و حتي ناکامي‌ها و نگراني‌ها به زندگي ما عمق و غنا مي‌بخشد. هدف ما حذف استرس نيست، بلکه فراگيري چگونگي استفاده از آن به منظور کمک به خود است.

استرس کمتر از حدبرای آزمون ، عامل تنبلي است و در ما احساس خستگي و رخوت بر جاي مي‌گذارد. از سوي ديگر ، استرس مفرط تنش ايجاد مي‌کند. آنچه ما بدان نيازمنديم، يافتن سطح بهينه و مطلوبي از استرس آزمون است که ما را برمي‌انگيزد، ولي ما را در خود غرق نمي‌کند.

چگونه مي‌توان فهميد سطح بهينه استرس براي داوطلبين چيست؟
سطح واحدي از استرس که براي همه انسانها بهينه باشد، وجود ندارد. هر يک از ما مخلوقاتي منحصر به فرد با نيازهاي ويژه هستيم. بنابراين ، حتي وقتي ما روي ناراحت کننده بودن رويدادهاي خاص توافق داريم،  در واکنشهاي فيزيولوژي و روان شناختي به آن حادثه با هم تفاوت داريم.

 اين موضوع که استرسهاي شخصي ما چقدر هستند و ميزان تحمل ما در برابر آنها چقدر است، به شيوه زندگي و نوع نگرش ما بستگي دارد.

چگونه مي‌توان استرس آزمون را بهتر اداره کرد؟
شناسايي استرس آزمون و آگاه شدن از اثراتش، براي کاهش اثرات زيان آور آن کافي نيست. آنچه بدان نيازمنديم، تحت کنترل دراوردن استرس است .براي اين منظور چه کار مي‌توانيد انجام دهيد؟

شدت واکنشهاي عاطفي و هيجاني خود را به استرس کاهش دهيد.

    * آيا به آزمون کارشناسي ارشد به شيوه اغراق آميز مي‌نگريد و قبولي در ازمون را دشوار تلقي مي‌کنيد و درصورت عدم قبولي،از آن فاجعه مي‌سازيد؟

    * آيا انتظار داريدکه حتما در ازمون کارشناسي ارشد پذيرفته شويد؟

    * ديدگاه خود را نسبت به استرس تعديل و اصلاح کنيد. سعي کنيد شرايط را به شکلي در نظر بگيريد که مي‌توانيد برآن فائق آييد، نه چيزي که بر شما چيره مي‌شود.

    * سعي کنيد هيجانات شديد و مفرط خود را تعديل کنيد. جنبه‌هاي منفي را شرح و بسط ندهيد و به خود نگوييد «چه مي‌شود اگر... !!».

ذخاير بدني خود را افزايش دهيد.

    * غذاهاي مقوي به اندازه کافي و متعادل مصرف کنيد.

    * فراغت و تفريح را با مطالعه درآميزيد. به خود استراحت بدهيد و هرگاه ممکن بود، وقفه‌اي در مطالعه ايجاد کنيد.

    * به قدر کافي بخوابيد. تا آنجا که ممکن است برنامه خواب را رعايت کنيد.

ذخاير هيجاني _ عاطفي خود را حفظ کنيد.

    * اهداف واقع بينانه و معني‌دار را دنبال کنيد، نه اهدافي که ديگران براي شما در نظر گرفته‌اند .

    * انتظار ناکامي ‌، شکست و ياس را در زندگي داشته باشيد.

    * هميشه درباره میزان آمادگی ،با خود صادق  باشيد. 

مدیریت زمان برای آزمون کارشناسی ارشد

مدیریت زمان برای آزمون کارشناسی ارشد

زمان از جمله نعمتهای گرانبهایی است که نیازمند برنامه ریزی دقیق می‌باشد. اهمیت این برنامه ریزی زمانی دوچندان می شود که برای انجام کاری، مدت زمان محدودی را در اختیار داشته باشیم .البته انجام این امر ملاحظاتی را می‌طلبد و داوطلبین ازمون کارشناسی ارشد که قصد دارند وقت خود را برای انجام مطالعه دروس سازماندهی کنند، باید به چند نکته اساسی توجه نمایند:

   1. توجه به مفهوم فراطلایی زمان
   2. از بین بردن عوامل مخرب زمان
   3. تقسیم بندی و تفکیک زمان
   4. هدف گذاری امور زندگی
   5. سازماندهی فعالیتها و برنامه‌های زندگی
   6. عزم و اراده برای اجرای برنامه‌ها


نکته حائز اهمیت اینکه ، هر یک از موارد فوق ، مکمل مورد قبلی بوده و توجه به یک مرحله و غافل ماندن از مراحل بعدی ، نمی‌تواند داوطلب را به موفقیت در ازمون کارشناسی ارشد برساند. بنابراین ضروری است که تمامی مراحل گفته شده به صورت سلسله مراتب به اجرا درآید تا نتیجه نهایی و مطلوب حاصل گردد. برای هر فردی در همه عرصه‌های زندگی وقت ارزشی فراطلایی دارد. ارزش گذاردن بر ثانیه‌های زندگی ، زیربنایی‌ترین قدم در راه کنترل و مدیریت زمان به شمار می‌آید و این به معنای حساسیت داشتن به زمان است. برای مشخص شدن این موضوع که ارزش وقت ، توسط شما درک می‌شود یا نه، به این سوال پاسخ دهید که آیا برای وقت و زمان خود واقعا ارزش قائل هستید یا نه؟ و دلایل آنرا برای خود مشخص کنید.

برای پاسخ دهی به این سوال ، لازم نیست ایده‌آل پروری کنید، بلکه واقعیتهای روزانه را که با آنها مواجهید، در نظر بگیرید و یادداشت کنید تا به یک خودشناسی اولیه نائل شوید. نکته اینکه قبل از وارد شدن به حیطه برنامه ریزی امور زندگی ، ابتدا باید خصوصیات وقت و زمان را بشناسید که در این راستا می‌توان گفت وقت یک پدیده شخصی است و تنها شما مصرف کننده آن به شمار می‌آئید، بنابراین هیچ کس نمی‌تواند به جای فرد دیگری از وقت او استفاده کند. از طرف دیگر ، وقت قرض دادنی و ذخیره کردنی نیست و افراد بطور یکسان از آن بهره‌مند هستند. بنابراین تنها راه برخورد با وقت ، استفاده درست از آن است. روی هم رفته می‌توان گفت که وقت غیر قابل تغییر است، لذا نه طولانی می‌شود و نه کوتاه.

عوامل مخرب زمان
وقت با سه نوع از عوامل مخرب روبروست که در این میان ، عادتهای غلط فرد ، مهمترین عامل مخرب زمان به شمار می‌آید. تجربه نشان داده است که با کنترل چند نوع از عوامل مخرب ، می‌توان سایر آفتها را نیز محدود کرد. برای شناسایی عوامل تخریبی زمان ، بایستی به بررسی و مطالعه منشها و روشهای خود پرداخت و آفات موجود را شناسایی کرد.

    * برای شناسایی آفتهای وقت ، بررسی عملکرد روزانه یکی از راههای مناسب به شمار می‌آید که در این راستا ، داوطلب می‌تواند با یادداشت عملکرد روزانه خود و تجزیه و تحلیل آن در طول روزها ، هفته‌ها و ماههای باقیمانده تا ازمون کارشناسی ارشد ، اشکالات موجود را دریابد. چنانکه گفته شد، شناسایی آفتهای تخریبی زمان ، یک گام اساسی در راه مبارزه به شمار می‌آید و نکته اینکه ، شناسایی این عوامل ، برخی راه حلهای مناسب را نیز روشن خواهد کرد.


    * برای مبارزه با آفتهای مربوط به خلق و خوی داوطلبینی که زمان را تلف می‌کنند، بهترین راه ، برقراری یک انضباط شخصی مستمر است که موجب بروز تغییرات تدریجی در این راه می‌گردد. از آنجا که عادتهای نامناسب به صورت تدریجی شکل می‌گیرند و موجب تخریب زمان می‌گردند، لذا تغییر این عادات نیز در طول زمان میسر خواهد بود، بر این اساس ، بایستی سرلوحه کار در شناسایی و از بین بردن عوامل مخرب زمان باشد.

راهکارهای مدیریت زمان
نکته دیگر در راستای مدیریت زمان ، این است که داوطلب بایستی ارزش زمان را درک کند و اجزای زمان را به خوبی بشناسد. به دنبال شناسایی زمان به راهبردهای عملی‌تر دست بزند که در این میان ، موارد زیر حائز اهمیت می‌باشند:

    * تقسیم بندی و تفکیک زمان
    * اولویت بندی امور زندگی
    * بهبود زمان و مدت بهره برداری از وقت


در راستای تقسیم بندی و تفکیک زمان ، هر داوطلب بایستی اوقات مربوط به یک روز ، یک هفته و یک ماه را بطور واضح مشخص کند. مشخص شدن این اوقات موجب بوجود آمدن وقت اضافی برای فرد خواهد شد. در نخستین گام در تقسیم بندی زمان ، باید مشخص شود که داوطلب در یک هفته چند ساعت مطالعه ، خواب ، رفت و آمد ، نظافت شخصی ، صرف غذا و اوقات فراغت دارد و در همین راستا داوطلب بایستی برای انجام کارهای مورد نظر در یک روز ، یک هفته ، یک ماه ، سه ماه و شش ماه ، یک قاعده و معیار زمانی مشخصی داشته باشد. بنابراین هدف از تفکیک اوقات این است که بدانیم، بطور کلی اوقات شما چگونه صرف می‌شود و از چه قسمتهایی می‌توان کاست و برای آن ، برنامه‌های دیگری جایگزین کرد.

بطور مثال ، فرض کنید که قصد دارید در رقابتهای فشرده آزمون کارشناسی ارشد شرکت کنید، باید از هم اکنون ، زمان را تحت نظارت خود در آورید و بدانید که زمان یک سرمایه نامرئی است. باید بدانید که وقت روزانه ، هفتگی و ماهانه خود را چگونه می‌گذرانید و برای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد ، چگونه باید آنرا تقسیم بندی کنید. بسیاری از افراد برای موفقیت در آزمونهای مختلف ، هزینه‌های فراوانی را متحمل می‌شوند، ولی به یک اصل مهم یعنی مدیریت زمان آزمون توجه نمی‌کنند. از طرفی ، بعضی افراد برنامه ریزی هم می‌کنند، پس برنامه ریزی آنان منطبق با استانداردهای علمی نیست و چه بسا ، یکی از علل مهم شکستشان در آزمون ، همین امر می‌باشد
سخن آخر
  برای اینکه به این امر واقف شویدکه چقدر از زمان و سرمایه وجودی خود اطلاع دارید، بدون درنگ به این سوالات پاسخ دهید، البته سعی نکنید که محاسبه کنید:

   1. یک هفته چند ساعت است؟
   2. در یک هفته چند ساعت خواب طبیعی دارید؟
   3. در یک هفته چند ساعت رفت و آمد می‌کنید؟
   4. در یک هفته چند ساعت صرف غذا خوردن می‌کنید؟
   5. در یک هفته چند ساعت اوقات فراغت دارید؟
   6. در یک هفته چند ساعت مطالعه می‌کنید؟
   7. در یک هفته چند ساعت به نظافت شخصی اختصاص می‌دهید؟ 

 برای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد ، باید از هم اکنون ، زمان را تحت نظارت خود در آورید و بدانید که زمان یک سرمایه نامرئی است. باید بدانید که وقت روزانه ، هفتگی و ماهانه خود را چگونه می‌گذرانید و برای موفقیت، چگونه باید آنرا تقسیم بندی کنید. بسیاری از داوطلبین برای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد ، هزینه‌های فراوانی را متحمل می‌شوند، ولی به یک اصل مهم یعنی مدیریت زمان آزمون توجه نمی‌کنند. از طرفی ، بعضی از داوطلبین برنامه ریزی هم می‌کنند، پس برنامه ریزی آنان منطبق با استانداردهای علمی نیست و چه بسا ، یکی از علل مهم شکستشان در آزمون کارشناسی ارشد، همین امر می‌باشد.

منبع:www.ebneyamin.com

اخبار کارشناسی ارشد

1390/06/02 زمان ثبت نام پذیرفته شدگان کنکور ارشد دانشگاه تربیت مدرس(شرح در ادامه مطلب)

1390/06/01 پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد در دانشگاه علمی کاربردی  (شرح در ادامه مطلب)

1390/5/29 دانشگاه ارومیه دانشجوی بدون آزمون کارشناسی ارشد می پذیرد (شرح در ادامه مطلب)

1390/5/29 اعلام نتایج کنکور کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد در اوایل شهریورماه  (شرح در ادامه مطلب)

1390/5/29 دانشگاه امیرکبیر دانشجوی بدون آزمون کارشناسی ارشد می پذیرد (شرح در ادامه مطلب)

1390/02/31 نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد 90 اعلام شد (شرح در ادامه مطلب)

ادامه نوشته

موسسه آموزش عالی آزاد ابن یمین

موسسه آموزش عالی آزاد ابن یمین

با مجوز وزارت علوم تحقیقات و فناوری 

بانک جامع کارشناسی ارشد

 شامل کلیه موضوعاتی که مایلید راجع به کارشناسی ارشد بدانید

مشاوره آنلاین

سید خندان  ضلع شمال غربی پل ،ارسباران کوچه ستاری پلاک 24

 تلفن های مشاوره :  49- 48-02122886447

موسسه آموزش عالی آزاد ابن یمین

ظرفيت پذيرش دانشگاه هاي سراسری ارشد شیمی سال 90

    ظرفيت پذيرش دانشگاه هاي سراسری ارشد شیمی سال 1390

                               لطفا جهت مشاهده توضیحات کامل به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

ادامه نوشته

دانشگاه های آزاد پذیرش کننده ارشد شیمی 90

            دانشگاه های آزاد پذیرش کننده ارشد شیمی 1390

                               لطفا جهت مشاهده توضیحات کامل به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

ادامه نوشته

نمونه سوال سراسری کارشناسی ارشد شیمی سال90،به همراه کلید سوالات

 نمونه سوال سراسری کارشناسی ارشد شیمی سال1390،به همراه کلید سوالات

                               لطفا جهت مشاهده توضیحات کامل به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

ادامه نوشته

مواد امتحانی و ضرایب دروس کارشناسی ارشد شیمی سال90

      مواد امتحانی و ضرایب دروس کارشناسی ارشد شیمی سال1390

                               لطفا جهت مشاهده توضیحات کامل به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

ادامه نوشته